PEP小学英语六年级上册Unit 5职业主题复习.pdfVIP

PEP小六年级上册Unit5复习教案

三河市第五小学红

一、指导思想

《课标》中指出：义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就

工具性而言，英语课程承担培养学生基本英语素养的任务，即学生通过英语课程掌

握基本的英语语言知识，发展基本的英语听说读写技能，形成用英语与他人交流的

能力，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。就人文

性而言，英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务，即学生通过英语课程能够

开阔视野，丰富生活经历，发展跨文化意识，促进创新思维，形成良好品格和正确

价值观，为学习奠定基础。

基于以上理念，我在本课教学中以体现英语的工具性和人文性为指导思想，通

过让学生自主归纳总结，进行听说读写等方面的训练来体现英语的工具性，并通过

适时地向学生渗透有关职业认知的教育来体现英语的人文性。

二、分析

本课是PEP小六年级上册第五单元的单元复习课，本单元分为A、

B、C三个部分，围绕“职业”这个，通过Whatdoeshe/shedo?

Wheredoeshe/shework?How