高中二年级化学：还原性世界的探秘者——维生素C的发现之旅项目化学习教学设计.docx

高中二年级化学：还原性世界的探秘者——维生素C的发现之旅项目化学习教学设计

一、教学基本信息与设计理念

（一）课题及学段

课题：还原性世界的探秘者——维生素C的发现之旅

学段：高中二年级化学（选修模块，配合《化学与生活》或《有机化学基础》拓展内容）

课时：2课时（每课时45分钟，建议连堂进行项目式学习）

（二）设计理念

本设计深度融入课程改革核心素养导向，秉持“还原科学历史，体验探究过程，构建化学观念，解决生活问题”的理念。摒弃传统的单向知识灌输，以“维生素C的发现”这一跨越三个世纪的科学史为主线，创设真实且富有逻辑性的问题情境。通过“历史溯源—结构解析—性质验证—定量测定—生活辩证”的