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- 2026-07-19 发布于陕西
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8时间的脚印
一、说教材
本文是八年级语文下册第二单元第四课,本单元的课文都是阐释事理的说明
文。本单元的目标是激发科学探究的兴趣,培养敢于质疑问难、自主思考的品格。
由于本课又是自读课文,所以讲授时,我会有目的地把问题抛给学生,让学生自
主去学习、探究,通过合作探究、分组讨论、分享交流,充分调动学生的阅读积
极性。这样可以更好地将课堂还给学生,还可以更好地培养学生的合作精神。
二、说教学目标
1.梳理课文内容,明确说明对象,理清文章的说明层次。
2.明确单句成段的句子的作用,体会本文生
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