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运动场上我最棒（教学设计）-2026沪教版（五四学制）体育二年级全一册.pdf

运动场上我最棒（教学设计）-2026沪教版（五四学制）体育二年级全一册.pdf

    2025-2026学年沪教版（五四学制）（2024）小学体育与健康

    二年级全一册《运动场上我最棒》教学设计

    一、学情分析

    本课的教学对象为小学二年级学生，他们已经接受了一年的体育常规训练，对体

    育课的基本要求和活动形式有了初步了解。从生理发展特点来看，二年级学生的身体

    器官功能尚处于未完全发育阶段，支撑力量、远端摆动力量、心肺功能、平衡灵敏性

    及神经系统协调性都处于发展初期。他们活泼好动，注意力集中的时间较短，自制能

    力较弱，形象思维发展较好，正逐步向抽象思维过渡。

    在运动技能方面，学生已经掌握了基本的队列队形练习（如横队与纵

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