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楞次定律导学案

一、课前预习：温故知新，引发思考

在进入本节课的学习之前，请同学们回顾以下内容，并尝试思考相关问题，为新课学习做好铺垫。

1.电磁感应现象：什么是电磁感应现象？产生感应电流的条件是什么？（提示：闭合回路、磁通量变化）

2.磁通量：磁通量的定义是什么？其大小与哪些因素有关？磁通量的变化又该如何理解？（提示：Φ=B·S，注意B与S的方向关系）

3.思考与猜想：当穿过闭合回路的磁通量发生变化时，回路中会产生感应电流。那么，感应电流的方向遵循什么规律呢？它与磁通量的变化之间存在怎样的联系？

带着这些疑问，让我们开始今天的探究之旅。

二、课堂探究：层层递进，揭示规律

（一）实验观察与初步感知

实验1：磁铁插入与拔出线圈

*操作：将条形磁铁的N极（或S极）分别插入闭合线圈、静止在线圈中、从线圈中拔出。

*观察：仔细观察电流计指针的偏转方向，并记录不同情况下指针的偏转方向（向左或向右）。

*思考：

1.指针偏转方向不同，说明什么？

2.当磁铁插入和拔出时，指针偏转方向是否相同？这意味着感应电流方向有何关系？

3.当磁铁静止在线圈中时，指针是否偏转？为什么？

实验2：模拟实验分析（可结合动画或示意图）

*假设有一个闭合线圈，当穿过它的磁场B增强或减弱时，分析感应电流的磁场B会是怎样的方向？

（二）规律的探寻与总结——楞次定律的提出

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