考研教育学专业基础综合(辨析题)模拟试卷(题后含答案及解析).docxVIP

考研教育学专业基础综合(辨析题)模拟试卷(题后含答案及解析)

1.教育目的的确立应完全依据个人发展的需要，因为教育的本质是培养人。

判断：错误。

解析：该命题虽然触及了教育的本质属性，但片面夸大了个人发展需要在教育目的确立中的作用，忽视了教育的社会制约性，犯了以偏概全的错误。

首先，教育的本质确实包含培养人，这是教育的核心功能。教育通过有目的、有计划、有系统地影响受教育者的身心发展，使其成为符合社会期望的个体。从教育者的角度来看，教育活动直接指向的是个体的知识获取、技能形成、品德发展和体能提升。因此，命题的前半句有一定的合理性。然而，教育不仅是一种培养人的活动，更是一种社会活动。教育的社会性决定了它不可能脱离社会而孤立存在。

其次，教育目的的确立受多种因素的制约，其中最基本的是社会发展的客观需要和受教育者身心发展的规律。马克思主义教育学认为，教育目的的确定必须依据社会发展的客观需要。任何社会的统治阶级都会根据其政治、经济、文化发展的要求来规定教育的目的和方向。例如，在工业革命时期，社会生产需要大量具有一定文化知识和操作技能的工人，教育目的便随之转向普及初等教育和职业教育；在当今知识经济时代，社会对创新型、复合型人才的需求剧增，教育目的则更加注重培养学生的核心素养、创新能力和终身学习能力。如果教育目的完全脱离社会需要，仅凭个人发展需要来确立，教育将失去其社会基础，培养出来的人也难以在