九升高一暑假过渡课｜函数概念入门、高中函数铺垫.pptxVIP

九升高一暑假过渡课｜函数概念入门、高中函数铺垫演讲人

课程整体定位与学习目标01高中函数概念的核心逻辑与入门铺垫02初中函数认知回顾与固有局限03高中函数入门常见误区与过渡学习建议04目录

01课程整体定位与学习目标

1九升高一函数学习的核心痛点我从教近十年，每年接手新高一班，都会遇到近三成中考数学成绩110分以上（满分120分）的学生，在高一第一次月考的函数概念题上失分超过一半。这类学生初中能熟练解二次函数压轴题，为什么刚入高中就栽在基础概念上？核心原因就是初中与高中的函数认知体系存在本质跳跃：初中函数是基于“变化过程”的具象认知，而高中函数是基于“集合对应”的抽象认知，很多学生初三毕业暑假只提前背了公式、刷了难题，没有完成思维转换，到了高中自然出现认知断层。本次过渡课的核心就是填补这个断层，帮大家搭好从初中到高中的函数学习桥梁。

2本节课的核心学习目标本次课程作为高中函数的入门铺垫，设定两个核心目标：第一，梳理初中函数的认知框架，明确其合理性与局限性，完成新旧知识的衔接；第二，拆解高中函数概念的核心逻辑，提前规避入门阶段的常见误区，为后续学习函数性质、基本初等函数等内容打下坚实基础。

02初中函数认知回顾与固有局限

初中函数认知回顾与固有局限在讲解高中函数概念之前，我们首先回到初中的知识体系，先梳理旧认知，再找出现有认知的边界，这是认知升级的基本逻辑。

1初中阶段函数的标