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高中英语读写教学中的阅读策略与写作技巧训练研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，高中英语读写能力的培养已成为学生综合素养发展的重要环节。本研究聚焦于阅读策略与写作技巧的训练，通过实证分析探讨其内在关联及教学优化路径。研究发现，有效的阅读策略能显著提升学生的信息获取与批判性思维能力，而写作技巧的训练则能强化语言表达的逻辑性与创造性。基于此，本文提出整合式教学模式，强调在阅读中渗透写作思维，在写作中巩固阅读理解，以期为高中英语读写教学提供实践参考。

**关键词**

高中英语；阅读策略；写作技巧；读写整合；教学训练

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**一、引言与背景**

教育的本质，是点燃学生内心的火焰，而非灌输冰冷