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部编版三年级下册语文阅读理解教学计划

一、指导思想

本年级阅读理解教学，将紧密围绕《义务教育语文课程标准》的要求，以部编版三年级下册语文教材为核心载体。教学过程中，将注重培养学生的独立阅读能力，引导学生初步掌握基本的阅读方法，激发阅读兴趣，丰富语言积累，培养良好的阅读习惯。同时，关注学生情感体验，让学生在阅读中感受语言文字的魅力，提升语文素养，为后续学习奠定坚实基础。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.巩固已学汉字，能独立认识课文中的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.能初步把握课文的主要内容，体会课文表达的思想感情。

3.学习默读，做到不出声，不指读，初步养成边读边思考的习惯，并有一定的速度。

4.能联系上下文和生活实际理解课文中词句的意思，能借助工具书理解生词。

5.学习浏览，能根据需要搜集有关信息。

6.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

7.诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。

（二）过程与方法

1.引导学生主动参与阅读过程，鼓励学生运用圈点、勾画、批注等方法进行阅读。

2.培养学生针对课文内容提出疑问，并尝试通过阅读和思考解决问题的能力。

3.学习通过抓住关键句、中心句等方式概括段落和课文的主要内容。

4.鼓励学生在阅读后与同学交流自己的感受和想