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11.4-11.5八语PAD周末作业-勤学上进

一、精读文本深度探究：《藤野先生》专项研读

（一）文本细节批注与人物分析

1.通读课文第3-6段，结合语境批注下列语句中加点词的表达效果：

“东京也无非是这样。”（“无非”一词重读，揣摩作者语气，批注其蕴含的情感倾向）

“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。”（批注“富士山”这一比喻的讽刺意味，以及“缺不了”所暗含的作者态度）

“实在标致极了。”（批注“标致”一词的反语用法，结合上下文分析作者对清国留学生的情感）

2.聚焦课文