小学生行为习惯养成教育课件.pptVIP

小学生行为习惯养成教育1

一、确定指导思想1、良好行为习惯的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。2、良好行为习惯的养成，应从实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。3、良好行为习惯的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。2

?二、制定计划，明确目标根据学生年龄结构，心理特点，确定学生行为习惯养成目标。主要有三大方面的内容，分别是：学习习惯养成目标，行为习惯养成目标和卫生习惯养成目标。3

(一)、学习习惯的培养1、学会倾听的习惯上课时认真听讲不做小动作，不做与学习无关的事。2、善于思考的习惯上课专心听讲，认真思考，能积极发言。3、敢于提问的习惯上课时要勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错，对不懂的问题能主动向老师请教。4、与人合作的习惯能主动和同学、老师合作，共同解决问题。4

(二)、行为习惯的培养1、尊敬师长的习惯。见到老师或校长要行礼并主动问好，礼貌待人说话注意场合，正确使用礼貌用语，讲普通话，进入老师或校长办公室要喊“报告”，经允许方可进入。2、楼内行走的习惯。在走廊或楼梯上应靠右侧行走，主动尊让他人先走，不拥挤，不打闹，漫步轻声。3、同学交往的习惯。同学之间要互相尊重，互相爱护、互相帮助、真诚相待、不欺负弱小同学、不咒笑、戏弄他人，不给同学起绰号，男女同学交往文明、适度。4、诚实