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人教版初中体育技巧训练教案

授课年级：初二年级

单元课时安排：4课时（每课时45分钟）

授课对象分析：

初二年级班级共40人，其中男生21人，女生19人，依据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，该班学生整体身体素质处于良好水平，具体体质数据为：男生平均身高162.3±4.2cm，平均体重52.1±5.6kg，50米跑平均成绩7.58±0.62秒，立定跳远平均成绩204.7±12.3cm，肺活量平均3642±412ml；女生平均身高158.6±3.7cm，平均体重49.3±4.8kg，50米跑平均成绩8.29±0.58秒，立定跳远平均成绩177.9±11.2cm，肺活量平均3187±368ml。学生在初一年级已经学习过前滚翻、后滚翻、肩肘倒立单个技巧动作，具备一定的动作基础，但是对组合动作的连贯衔接练习接触较少，核心肌群控制力和动作节奏感不足，约15%的学生胆子较小，对滚动倒立类动作存在畏难情绪，需要通过分层教学、保护帮助逐步消除心理障碍。

一、教学目标

1.知识与技能目标：学生能够准确说出技巧组合动作的动作要领和保护帮助方法，知晓技巧训练对核心身体素质发展的作用；单元教学结束后，90%以上的学生能够独立完成前滚翻交叉转体180°接后滚翻→肩肘倒立→前滚成蹲立完整组合动作，其中75%的学生能够达到动作连贯流畅、重心稳定的优良标准，20%的学有余力学生能够掌握侧手翻向外转体90