七升八暑假过渡课｜几何模型梳理、三角形证明铺垫.pptx

七升八暑假过渡课｜几何模型梳理、三角形证明铺垫演讲人

课程整体设计说明01三角形证明核心能力铺垫02七年级核心几何模型系统梳理（为三角形证明搭建基础）03课程核心总结04目录

01课程整体设计说明

1七升八几何学习的转型痛点我从教近十年，每年都会接触不少七年级几何成绩不错，但升入八年级后快速下滑的学生，这也让我对七升八几何过渡的核心痛点有了非常深刻的体会。七年级几何的学习核心是图形识别与基础概念认知，考察侧重结论的直接应用，难度较低，多数学生哪怕靠背模型、记结论也能拿到不错的分数；但进入八年级后，几何学习的核心转向三角形的逻辑证明，要求学生从“识别图形用结论”转向“依据定理写过程”，每一步推导都必须有理有据，对逻辑能力的要求直接跃升了一个大台阶。如果暑假没有完成思维转型的铺垫，很容易出现“上课听得懂，做题写不出”的情况，一步跟不上就会影响整个初中几何的学习信心。

2本课程的核心目标本次课程并不是提前讲授八年级三角形全等的全部新知识，而是围绕“平稳过渡”这个核心，完成两个目标：第一，把七年级阶段零散学习、八年级三角形证明高频使用的几何模型进行系统梳理，核心是让大家从“记结论”转向“懂推导”，建立模型与基础定理的关联；第二，提前铺垫三角形证明需要的逻辑能力、规范要求与思路方法，提前规避常见易错点，帮大家提前适应八年级几何的考察要求，跨过这个初中几何的第一个分水岭。

02七年级核心几