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中小学生自尊量表（SES）实施与结果解释指南

一、量表概述

Rosenberg自尊量表（Self-EsteemScale,SES）由美国社会心理学家MorrisRosenberg于1965年编制，最初用于评定青少年群体整体自尊感水平，因信效度优异、施测简便，目前已成为我国中小学生心理健康筛查、人格发展研究中应用最广泛的自尊测评工具。

国内学者修订后，SES针对中小学生群体的Cronbachsα系数为0.76-0.88，重测信度为0.78-0.82，与幸福感、自我效能感等效标的正相关系数为0.42-0.61，符合心理测量学要求，可用于群体自尊水平普查、个体心理健康评估、教育干预效果追踪等场景。

二、施测前准备

（一）适用对象

本量表适用于小学四年级及以上、高中三年级以下的中小学生，其中小学低年龄段学生（1-3年级）因文字理解能力有限，不建议使用该量表施测。

（二）施测环境要求

1.选择安静、光线充足、不受干扰的教室或团体测评室，单次团体施测人数不超过50人，个体施测无人数限制。

2.提前安排测评座位，间隔不小于1米，避免学生相互交流影响作答真实性。

（三）工具准备

1.纸质测评：提前打印完整量表问卷与答题纸，准备黑色签字笔，问卷需包含指导语、题目、选项三个核心部分，不得遗漏内容。

2.线上测评：使用标准化心理测评系统上传量表，提前测试系统稳定性，确保所有学生可正常进入