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小学科学二年级上册《各种各样的杯子》核心概念与知识清单

一、课程导引：从生活走向科学

??杯子，是我们日常生活中最熟悉的伙伴之一。本课程以“各种各样的杯子”为载体，引导同学们从科学的视角重新审视这个熟悉的事物。我们将通过观察、比较、分类、实验等探究活动，揭开杯子背后的科学秘密，学习如何描述物体的特征，探究材料与功能之间的关系，并初步建立结构与功能的跨学科概念。这不仅是一堂科学课，更是一次训练我们科学思维和探究能力的奇妙旅程。

二、核心概念与基础知识【基础概念】【核心素养】

??（一）什么是“杯子”？

??杯子是一种主要用于盛放液体（如水、饮料、牛奶）以供饮用的敞口容器。从科学的角度看，它是一个由特定材料构成的、具有一定形状和结构的物体。它的基本功能是“盛放”和“便于饮用”。

??（二）杯子的构成【重要】

??一个完整的杯子通常由以下几个部分组成，每个部分都有其独特的作用：

??1.杯体：杯子的主体部分，用于盛装液体。它的形状、大小和材质直接决定了杯子的主要功能。

??2.杯口：与嘴唇直接接触的部分。杯口的形状（圆润、光滑或有特殊设计）直接影响饮用的舒适度。

??3.杯底：与桌面接触的部分，起到稳定支撑的作用。有些杯底有防滑设计。

??4.杯把（把手/手柄）：部分杯子特有的结构，方便我们握持，尤其是在盛装热水时，可以防止烫手。

??5.杯盖：部分杯子特有的结构