2025_2026学年八年级物理下册11.docx

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《动能和势能》教学设计

一、教学目标

1．能通过实例从做功的角度描述能量。能说出能量与做功的关系。记住能的单位。

2．具有从能量的角度分析物理问题的意识。

二、教学重难点

教学重点：影响动能和势能大小的因素。

教学难点：影响动能和势能大小的因素。

三、教学策略

首先在学生学过的功的学问的根底上，直接从功和能的关系引入了能量的初步概念，不追求严密性，这是由于初中只要求学生对能量的概念有初步的生疏。接着列举了风、流水等能够做功，以便使学生对运动物体具有能量形成比较清楚的具体印象，同时也为讲水能和风能的利用埋下伏笔。由此引出了动能的概念，用试验说明动能的大小跟速度、质量的关系，能