新北师大版小学一年级数学上册《古人计数》教案.docxVIP

新北师大版小学一年级数学上册《古人计数》教案.docx

新北师大版小学一年级数学上册《古人计数》教案

一、教学内容

新北师大版小学一年级数学上册《古人计数》，主要涉及11-20各数的认识，重点是理解“10个一是1个十”，初步建立数位的概念，知道个位和十位。

二、教学目标

1.知识与技能：在具体的数数活动中，学生能够认、读、写11-20各数，掌握20以内数的顺序，初步体会数的大小。通过操作，学生能理解“10个一是1个十”，知道11-20各数的组成，即一个十和几个一。

2.过程与方法：引导学生经历从具体情境中抽象出数的过程，通过数一数、摆一摆、捆一捆、拨一拨等活动，体验数的产生和发展。培养学生的观察能力、动手操作能力和初步的抽象概括能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。在学习活动中体验合作与交流的乐趣，培养学生主动参与、积极探索的精神。了解古人计数的方法，感受数学文化的魅力。

三、教学重难点

*教学重点：理解和掌握“10个一是1个十”，认识11-20各数的组成，能正确认读11-20各数。

*教学难点：建立数位的概念，理解11-20各数的组成，特别是理解“11”这个数是由1个十和1个一组成的。

四、教学准备

教师：多媒体课件（包含古人计数的图片或动画、小棒、计数器模型等）、小棒（每生20根）、计数器（每生一个或小组一个）、数字卡片（11-20）。