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基于基础教育改革谈谈教师专业发展
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应全面推进素质教育的要求建国以来虽然先后进行了七次课改但仍然存在着教育观念滞后人才培养目标同时代发展的需求不能完全适应思想品德和情感教育的针对性实效性不强课程内容存在着繁难偏旧的状况课程结构单一学科体系相对封闭难以反映现代科技社会发展的新内
在20世纪，世界范围内有过三次较大的教育改革。第一次，20世纪
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