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- 2026-07-20 发布于海南
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一、指导思想
本学期数学教学,将继续坚持“以学生发展为本”的教育理念。我们认为,数学不仅仅是知识的传递,更是思维的启迪与智慧的生长。教学中,要紧密围绕数学核心素养的培养,注重引导学生经历从具体到抽象、从简单到复杂的认知过程。通过创设生动有趣的学习情境,鼓励学生动手操作、自主探索与合作交流,让孩子们在“做数学”的过程中理解数学概念,掌握基本技能,感受数学的严谨性与趣味性。同时,关注学生的个体差异,实施分层引导,让每个孩子都能在原有基础上获得实实在在的进步,体验成功的喜悦,树立学好数学的信心。
二、教材分析
苏教版一年级下册数学教材在延续上册教材风格的基础上,内容编排更具层次性和挑战性,同时也渗透了更多数学思想方法。
本册教材的主要内容包括:20以内的退位减法,这部分是本学期的重点,也是学生计算学习的难点,需要学生在理解算理的基础上熟练掌握;100以内数的认识,是数概念教学的进一步拓展,为后续学习更大数及四则运算打下基础;100以内的加法和减法(口算),包括两位数加、减一位数和整十数,是对20以内加减法的延伸与巩固;认识人民币,这是数学与生活联系的重要纽带,培养学生的应用意识;认识图形,主要是直观认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形,发展学生的空间观念;100以内的加法和减法(笔算),首次引入竖式计算,强调算理的理解和书写规范;以及简单的统计初步知识和找规律等内容,旨在培养学生的
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