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2026年骨干教师教学反思与课例研究笔试考题及答案

（考试时间：150分钟，满分100分，闭卷考核）

一、单项选择题（共10题，每题2分，总计20分）

请从每道题的四个选项中选出最符合题干要求的一项。

1.依据《义务教育课程方案（2022年版）》及2025年教育部基础教育教学指导委员会发布的《中小学课例研究实施指南》，骨干教师开展教学反思的核心锚点是（）

A.教学流程的完整性B.核心素养的落地成效C.课堂互动的活跃度D.教学目标的完成率

2.下列教学反思维度中，最能体现骨干教师“反思性实践者”专业定位的是（）

A.对教学预设与生成偏差的归因分析B.对学生课堂参与度的数据统计

C.对教学环节时间分配的复盘调整D.对多媒体素材使用效果的评价

3.循证课例研究与传统听评课的核心差异是（）

A.是否有明确的研究主题B.是否邀请学科专家参与

C.是否基于课堂采集的结构化证据开展研讨D.是否形成可推广的教学模式

4.某教师在课后反思中记录：“本节课设计的3个探究任务中，第二个任务难度超出学生最近发展区，导致12组中有7组未能在规定时间内完成推导，后续需将任务拆解为2个阶梯式子任务”，该反思属于（）

A.课前前瞻性反思B.课中调控性反思C.课后批判性反思D.阶段性纵向反思

5.依据2025年全国基础