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- 约3.92千字
- 约 11页
- 2026-07-20 发布于重庆
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一、前言
本课时安排计划依据《义务教育小学科学课程标准》要求,结合苏教版小学科学一年级上册教材内容及低年级学生的认知特点、生活经验和兴趣点制定。旨在通过精心设计的教学活动,引导学生初步感知科学的奇妙,激发探究周围世界的兴趣,培养最基本的科学观察、思考和表达能力,为后续科学学习奠定良好基础。计划力求科学性、系统性与可操作性相结合,教师在实际教学中可根据班级具体情况灵活调整。
二、指导思想
1.兴趣为先,体验为重:以学生的直接经验和兴趣为出发点,通过丰富多彩的观察、操作、游戏等活动,让学生在亲身体验中感受科学,乐于探究。
2.贴近生活,引导发现:选择学生身边熟悉的事物和现象作为探究对象,鼓励学生从生活中发现问题、提出问题,并尝试用简单的方法解决问题。
3.注重过程,培养习惯:强调科学探究的过程,引导学生学习运用感官进行观察,学习简单的记录方法,初步养成仔细观察、积极思考、乐于表达的习惯。
4.安全第一,规范操作:在涉及观察、触摸等活动时,始终将学生安全放在首位,引导学生学习安全、规范的行为方式。
三、学期教学总目标
1.知识与技能:
*认识周围常见的物体,能描述其部分基本特征(如颜色、形状、大小、轻重、软硬等)。
*初步认识校园及周边常见的植物和动物,知道它们是有生命的,能说出它们的一些简单特征。
*感知天气的简单变化,知道晴天、阴天、雨天等基本
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