【吕梁】2026年山西吕梁学院公开招聘博士研究生25人笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解.docxVIP

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  • 2026-07-20 发布于四川
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【吕梁】2026年山西吕梁学院公开招聘博士研究生25人笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解.docx

【吕梁】2026年山西吕梁学院公开招聘博士研究生25人笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案(共50题)

1、在教育学中,主张“教育即生活”、“学校即社会”的教育家是?

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.凯洛夫

2、我国现行学制中,基础教育阶段包括?

A.幼儿园、小学、初中

B.小学、初中、高中

C.幼儿园、小学、初中、高中

D.小学、初中

3、1.在教育学原理中,主张“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的教育家是:

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.凯洛夫

4、2.根据维果茨基的理论,儿童在成人或更有能力的同伴帮助下,能够完成比独立工作更高水平的任务,这两者之间的差距被称为:

A.关键期

B.最近发展区

C.敏感期

D.观察学习

5、在教育学理论中,主张“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的教育家是:

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.凯洛夫

6、根据维果茨基的“最近发展区”理论,教学应走在发展的前面,这里的“发展”指的是:

A.教师的发展

B.学生的现有水平

C.学生的潜在发展水平

D.学生的最近发展区

7、在德育过程中,要长善救失,依靠学生的积极因素克服消极因素,这体现了德育的哪一规律?

A.知、情、意、行诸因素统一发展规律

B.学生思想内部

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