2.1认识实数预习导学案（附同步练习）2026-2027学年北师大版数学八年级上册.docxVIP

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一、学习目标

1、理解无理数、实数的定义，掌握实数的两种分类方法，能准确区分有理数与无理数。

2、掌握实数范围内相反数、绝对值、倒数的意义，与有理数范围内的相关性质建立关联。

3、理解实数与数轴上的点一一对应，能在数轴上表示简单无理数，会比较实数大小。

4、体会数形结合、分类讨论的数学思想，提升数感与运算能力。

二、学习重难点

重点：实数的概念与分类、实数的基本性质（相反数、绝对值、倒数）、实数与数轴的关系。

难点：准确识别无理数、理解实数与数轴点的一一对应关系。

三、情景导入

古希腊数学家毕达哥拉斯提出“万物皆数”，认为世间所有数都可以用整数或整数的比值（分数）表示。后来他的学生希帕索斯发现：边长为1的正方形，对角线的长度既不是整数，也不是分数。

思考问题：

1、这个对角线长度2是什么数？

2、我们小学、七年级学过的有理数能否涵盖所有数？

3、数学中如何定义这类新数，数的家族又该如何重新分类？

带着以上问题，开启本节课实数的探究学习。

四、自主预习

1.旧知回顾

（1）有理数定义：整数和分数统称为有理数，所有有理数都可以化成有限小数或无限循环小数。

（2）有理数分类：

①按定义分：有理数整数分数

②按正负分：有理数

2.新知预习

（1）无理数定义：无限不循环小数叫做无理数。

（2）实数定义：有理数和无理数统称为实数。