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教师思想作风整顿自查报告(3篇)

第一篇

按照县教育局关于开展2024年义务教育阶段教师思想作风专项整顿的工作部署，我作为初中二年级语文教师兼备课组副组长，严格对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》及本次整顿工作列出的6大类24项负面清单，逐条开展自我检视、问题查摆，结合本学期以来的教学履职、师德践行、日常言行等各方面实际情况，形成本次自查报告如下。

一、自查工作开展基本情况

本次思想作风整顿启动以来，我严格按照学校整顿工作领导小组的要求，全程参与所有规定动作，确保自查不走过场、不留死角。一是完成全部集中学习任务，累计参加学校组织的思想作风整顿专题学习8次，系统学习了习近平总书记关于教育的重要论述、党的二十大报告中关于教育工作的部署、“双减”政策配套文件、师德师风典型案例通报等内容，撰写学习笔记累计达8000余字，结合自身工作实际撰写学习心得2篇。二是多渠道征集意见建议，为避免自我检视的主观性，我面向所教的两个班共86名学生发放匿名评教问卷，回收有效问卷82份，征集到关于教学方法、师生沟通、作业布置等方面的意见11条；通过家长会、家长微信群发放匿名征求意见表，回收有效反馈47份，征集到关于家校沟通、学情反馈等方面的意见6条；主动找备课组5名同事开展谈心谈话，征集到关于备课组工作、教学协作等方面的意见3条，所有意见全部纳入问题查摆清单，逐一对照核实。三是全