初中道法开学收心引导课｜调整状态明学期目标.pptxVIP

一、复盘假期后学习状态，明晰收心调整的核心必要性演讲人

复盘假期后学习状态，明晰收心调整的核心必要性01锚定核心成长方向，制定清晰可落地的道法学期学习目标02掌握科学调整方法，循序渐进回归校园学习状态03课程总结04目录

初中道法开学收心引导课｜调整状态明学期目标

各位同学，大家好。我是你们的道德与法治课教师，从教12年来，我始终坚持把开学第一节课留给收心引导，而不是急于推进新课教学——我见过太多原本基础不错的同学，因为开学前两周没能及时调整状态，错过了整学期学习节奏的黄金调整期，最终期末成绩和预期差距很大。今天这节课，我们就围绕“调整状态、明确目标”两个核心，一起梳理新学期的起点，为整学期的学习打好基础。接下来，我们将从三个层面逐步展开今天的内容：一是复盘我们当前的状态，明晰收心调整的必要性；二是掌握科学的调整方法，快速回归校园学习节奏；三是结合道法学科的要求，制定清晰可落地的学期成长目标。

01复盘假期后学习状态，明晰收心调整的核心必要性

复盘假期后学习状态，明晰收心调整的核心必要性刚从假期过渡到校园生活，绝大多数同学都会出现不同程度的不适应，这是正常的生理和心理反应，但我们必须先认清现状，才能针对性调整。

开学初期我观察到的四类典型状态结合这两天我巡课、和同学聊天以及作业检查的情况，目前大家的状态可以分为四类：

开学初期我观察到的四类典型状态生物钟紊乱型多数同学假期作息不规律