2026年秋人教版小学五年级数学上册第6单元《因数与倍数》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级数学上册第6单元《因数与倍数》教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

本单元是2026年秋人教版小学五年级数学上册“数与代数”领域的核心内容，是学生在熟练掌握整数认识、整数四则运算的基础上展开的数论入门知识学习，既是对整数性质的拓展延伸，也是后续学习公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数以及分数约分、通分、分数四则运算的重要基础，承载着培养学生数感、推理意识、抽象能力的核心素养培育功能。

（二）新课标对接要求

本单元内容严格贴合2026版义务教育数学课程标准第三学段（5-6年级）的学业要求：要求学生能了解自然数的基本性质，理解因数和倍数的依存意义，探索并掌握2、3、5的倍数的特征，了解质数、合数、奇数、偶数的意义，能运用相关知识解决简单的生活实际问题。教材编写遵循新课标“做中学、用中学、创中学”的原则，以生活情境为载体，逐步抽象出数学概念，再回归生活解决实际问题，体现了“情境-问题-探究-应用”的完整学习逻辑。

（三）教材编排逻辑

本单元内容按照“概念建构-规律探究-应用拓展”的逻辑分层编排：首先通过乘法算式引出因数和倍数的核心概念，明确二者的相互依存关系和非0自然数的研究范围；接着教学找一个数的因数、倍数的方法，总结因数和倍数的基本特征；再过渡到2、5、3的倍数特征的探究，分类认识奇数、偶数；之后通过因数的个数分类认识质数、合数；最后探究奇偶性的变化规