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2026年改版教科版科学四年级上册教学计划

一、指导思想

本教学计划以国家义务教育科学课程标准为根本遵循，紧密围绕2026年改版教科版科学四年级上册教材内容，立足四年级学生的认知特点与发展需求。教学过程中，将始终坚持以学生为主体，以探究为核心，注重培养学生的科学素养，包括科学观念、科学思维、探究实践能力以及科学态度与社会责任。通过引导学生亲历科学探究过程，激发其对自然现象的好奇心与求知欲，帮助他们构建初步的科学概念，习得基本的科学方法，为后续科学学习乃至终身发展奠定坚实基础。

二、教材分析

2026年改版后的教科版科学四年级上册教材，在延续以往注重探究性、趣味性的基础上，进一步优化了知识结构，强化了学科核心素养的培养导向。本册教材内容主要围绕“物质的运动与力”、“声现象”、“光现象”以及“天气”等核心主题展开。

各单元设计既独立成章，又相互联系，逐步引导学生从身边常见的现象入手，通过观察、实验、思考、讨论等方式，深入探究事物的本质和规律。教材编排上，更加强调学生的亲身体验，提供了更为丰富的探究活动建议和拓展性学习资源，注重引导学生将科学知识与生活实际相联系，培养其解决实际问题的能力。同时，教材也渗透了对科学史、科学伦理以及环境保护等方面的关注，旨在全面提升学生的科学素养。

三、学情分析

四年级学生经过前三年的科学学习，已具备一定的科学探究基础和初步的科学思维能力。他们对周围世界充满