小学二年级数学上册《分物建模 释义明理》精品教案.docx

小学二年级数学上册《分物建模释义明理》精品教案

一、教学目标与核心素养定位

【基础】知识与技能目标：学生能够结合具体情境，理解除法的意义，掌握除法算式的读法、写法及各部分（被除数、除数、商）的名称。能够根据两种不同的平均分情境（“等分”与“包含”）准确地列出除法算式，并能用语言清晰表述算式的含义。

【重要】过程与方法目标：通过动手操作（摆一摆、分一分、圈一圈）、观察对比和合作交流，经历从具体的平均分活动抽象出除法算式的建模过程。体验数学符号的简洁性，培养初步的数学抽象能力和模型意识。在对比两种分法的过程中，培养分析问题和归纳概括的能力。

【重要】情感态度与价值观目标：感受除法与日常生活的密切