初中一年级生物学“单细胞生物的生命活动与人类关系”教学设计.docx

初中一年级生物学“单细胞生物的生命活动与人类关系”教学设计

??一、课标依据与核心素养指向分析

??本节课的设计严格遵循《义务教育生物学课程标准（2022年版）》的要求，聚焦“生物体的结构层次”这一核心概念下的“细胞是生物体结构和功能的基本单位”。课程标准明确要求，学生需通过观察草履虫等单细胞生物，说明单细胞生物可以独立完成生命活动。本课时在此基础上，进行纵深与横向拓展，将学习视角从单一生物体的生命活动，延伸至其在生态系统中的作用及其与人类的复杂关系。在核心素养的培育上，本教学设计着力于以下四个方面：其一，生命观念——深化“结构与功能观”、“稳态与平衡观”，理解单细胞生物如何通过其微观结构维持