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大班音乐公开课教案《吹泡泡》

一、活动名称

音乐活动《吹泡泡》

二、年龄段

大班（5-6岁）

三、活动领域

艺术（音乐）

四、活动目标

1.认知与技能：初步感受歌曲《吹泡泡》欢快活泼的旋律和节奏，学习用自然的声音学唱歌曲，并尝试用肢体动作表现泡泡的动态。

2.过程与方法：通过倾听、模仿、创编等多种方式，体验音乐活动的乐趣，发展音乐感知力和表现力。

3.情感态度与价值观：乐于参与音乐活动，体验与同伴一起“吹泡泡”的快乐，培养初步的合作意识。

五、活动准备

1.物质准备：

*歌曲《吹泡泡》音频及伴奏。

*泡泡水、泡泡棒若干（确保安全无毒）。

*图谱：包含歌词内容及泡泡大小、高低、多少变化的简单图示。

*节奏棒或沙锤等简单打击乐器（可选）。

2.经验准备：幼儿有吹泡泡、玩泡泡的生活经验。

六、活动过程

（一）情境导入，激发兴趣

1.神秘礼物：

教师：“小朋友们，今天老师带来了一个神秘的小礼物，它能变出好多好多圆圆的、会飞的小东西，你们猜猜是什么？”（可做神秘状，引导幼儿猜测）

2.玩泡泡，初步感知：

教师现场吹泡泡，引导幼儿观察泡泡的形态（圆圆的、透明的）、动态（飞高、飞低、飞远、破灭）。

提问：“泡泡是什么样子的？它们飞起来的时候像什么？泡泡破了会怎么样呢？”

（设计意图：通过真实的泡泡引发幼儿兴趣，激活已有经验，为后续理解歌词和表现音乐做铺垫。）

（二）感知歌曲