幼儿园大班美术欣赏教案《哈哈镜自画像》.docxVIP

幼儿园大班美术欣赏教案《哈哈镜自画像》

一、活动目标

1.认知目标：引导幼儿观察和感知哈哈镜所带来的人物形象的奇妙变化，初步了解变形艺术的趣味性和多样性，激发对人物造型的探索欲望。

2.技能目标：鼓励幼儿尝试运用夸张、变形的手法，大胆地表现哈哈镜中自己或同伴的有趣形象，体验用美术语言表达奇特视觉感受的乐趣。

3.情感目标：感受美术创作的愉悦和自由，培养幼儿乐于观察、积极想象、勇于表达的个性品质，增强自我认知和同伴间的互动与欣赏。

二、活动准备

1.经验准备：幼儿有照哈哈镜的初步经验，对自己的面部特征有基本认知。

2.材料准备：

*各种类型的哈哈镜（或利用手机APP模拟哈哈镜效果，确保画面清晰、变形效果明显）。

*往届幼儿或教师示范的哈哈镜自画像作品（布置成小型画展）。

*著名艺术家（如毕加索、杜米埃等）具有夸张变形风格的肖像画作品图片或画册。

*绘画工具：素描纸、彩色卡纸、水彩笔、油画棒、炫彩棒、记号笔等，种类丰富，供幼儿自由选择。

*小镜子（人手一面，用于观察真实的自己，与哈哈镜中的形象对比）。

*轻松愉悦的背景音乐。

三、活动过程

（一）情境导入：神奇的“魔术镜”

1.谈话激趣：

教师：“小朋友们，今天老师带来了一面特别神奇的‘魔术镜’，它能把我们变成各种各样有趣的样子，想不想来试一试，看看镜子里的你会变成什么