教育心理学核心概念与发展历程精要.pdfVIP

今11月1业：

、看上课这份讲义发给你的义行

3、红宝没有内容补充完整；

、前2:00开始，填写空讲义高手作业

、（不是必须的业，力而为）读红每个从第第六章皮杰

6、今天的错题，有问题的继续听放；

第五章教育心理学

、教育心学的研究对象

定义：

广义——教育心理学是一门通过科学方法研究学与教相互作用基本规律的科学。

狭义——学校情境里的学与教

教育心理学是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

➢教育心理学的研究对象——学与教——如何学、如何教、以及教与学之间的相互作用

——具体包括：包括学生心理、学习心理、教学心理和心理四大部分

、教心的容

重点研究如何学、如何教以及教与学之间如何相互作用的问题。

.教学的基本素

（1）学

➢学生是学习的主体因素

➢第一是群体差异，包括等。