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- 约 10页
- 2026-07-21 发布于北京
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家长会发言稿:家长做对了,孩子就优秀!(精编版)
一、端正“好孩子”的衡量标准
大家眼里,怎样的孩子是好孩子?
a.身体健康b.品德优良c.成绩优秀
如果这是一道多选题的话,大家马上就会三个答案都选。但如果要把这三个
答案排一下序的话,大家会怎样排呢?是的,大家都会毫不犹豫的按abc的顺
序排序,都清楚首先要有一个好的身体,接下来一定要品德优良,然后才去追求
成绩。但大家反思一下,我们是不是真的按照这个顺序一一去落实孩子的成长
呢?
事实上,在我的教育生涯中,我经常会碰到很多家长,他们跟我大谈怎样在
乎孩子的成绩,应该怎样提高孩子的成绩,应该怎样去找更好的补习学校,怎样
提分弱势科目,怎样快捷升学,而事实上,这个孩子的态度与习惯甚至品行都还
有很大的问题。如果这些问题不解决,却要去谈提分与升学的问题,我感觉这是
很不懂教育的,也是很让自己本身以及自己的孩子痛苦的。
当然,这也不能一味去怪罪家长,因为我们整个教育体系从上到下,因为评
价标准单一,一直停留在分数上,所以无论领导、教师、家长,还是孩子本身,
纷纷陷入了应试这个泥淖而不能自拔,以致,最后,我们对自己的孩子都只有一
个评判标准:分数优胜,排名优秀!
可是分数永远只是一个相对的概念,因为第一名总只有一个,前十名总只有
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