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2026年D类事业单位综合应用能力专项突破训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、材料阅读与理解

阅读以下材料，回答问题。

材料一：

近年来，某市A中学积极探索“五育并举”的教育模式，将劳动教育纳入学校课程体系。学校开辟了校园种植园、手工制作坊、信息技术实验室等劳动实践基地，组织学生参与校园绿化、食堂帮厨、社区服务等劳动活动。据学校负责人介绍，通过劳动教育，学生不仅掌握了基本的生活技能和劳动知识，更在劳动中培养了勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，促进了德智体美劳全面发展。然而，也有部分家长表示担忧，认为过重的学业负担使得学生参与劳动教育的精力有限，且部分劳动实践活动与学生的兴趣和能力匹配度不高，效果有待提升。

材料二：

教育部发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，劳动教育是国民教育体系的重要组成部分，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。意见强调，要构建德智体美劳全面培养的教育体系，将劳动教育纳入人才培养全过程。各地教育部门积极响应，结合本地实际，制定了劳动教育的实施方案。例如，B地区将劳动教育纳入中小学课程设置，要求每周安排一定课时；C地区则依托本地资源，开发了特色鲜明的劳动教育课程，如农耕文化体验、传统手工艺学习等。但如何科学设计劳动内容、创新劳动形式、确保劳动教育实效，仍是各地