（共23页PPT）二年级下册21千以内数的认识与表达2.pptVIP

千以内数的认识与表达（二）

教学目标:3.培养学生数的多种表达能力。1.正确读写千以内的数。2.能按计数单位分析千以内的数并用连加算式代表数的组成。

新课导入

课前练习:读一读下面的数，说说数的组成

课前练习:读一读下面的数，说说数的组成853由个百，个十和个一组成八百五十三853读作：853

课前练习:读一读下面的数，说说数的组成350由个百，个十和个一组成三百五十350读作：350

课前练习:读一读下面的数，说说数的组成1000由个千，个百，个十和个一组成一千1000读作：000110001010011000由个千或个百或个十或个一组成

课前练习:读一读下面的数，说说数的组成803由个百，个十和个一组成八百零三803读作：803

千以内数的认识与表达（二）

探究一探究二新课探索探究三

探究一用算式表示数的组成853=（）＋（）＋（）350=（）＋（）＋（）1000=（）＋（）＋（）＋（）803=（）＋（）＋（）800503300500800100000003探究一探究二探究三

探究一314=（）＋（）＋（）728=（）＋（）＋（）990=（