学雷锋日小能手学雷锋的小行动分享.pptx

学雷锋日小能手学雷锋的小行动分享演讲人

学雷锋小能手小行动的前期培育体系01学雷锋小行动的实践成效与核心经验02学雷锋小能手典型小行动的实践分类03总结：让雷锋精神在少年小行动中鲜活传承04目录

作为一名长期深耕基层未成年人精神文明建设的街道社工，我牵头开展“学雷锋小能手”社区培育项目已有两年时间，先后孵化了3支共97人的中小学生学雷锋志愿服务小队，亲眼见证了一群10岁上下的孩子，用一件件不起眼的日常小行动，重新激活了雷锋精神在当代少年群体中的生命力。本次分享将从前期培育、实践落地、成效总结三个维度循序渐进展开，全面呈现新时代少年学雷锋小行动的开展逻辑与核心价值。

01学雷锋小能手小行动的前期培育体系

学雷锋小能手小行动的前期培育体系很多人对未成年人开展学雷锋活动的固有印象是“三月来四月走”的形式主义，或是要求孩子完成超出能力范围的“大任务”，最终变成走流程的拍照活动。我们项目开展之初就确定了“从小事切入、让孩子主导”的核心原则，因此建立了一套完整的前期培育体系，为后续小行动落地打基础。

1认知启蒙与纠偏培育的第一步不是直接派任务，而是先帮孩子建立对雷锋精神的正确认知，破除两个常见误区。

1认知启蒙与纠偏1.1破除“学雷锋就是做大事”的误区项目招募初期，我和很多孩子聊天发现，超过六成的孩子认为学雷锋就是捐大钱、做大事，要去偏远地区扶贫才叫学雷锋，自己身边没机会做好事。针对这个