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2026年《《捐书活动》教学设计（优秀9篇）》

为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定才好呢？下面是的我为您带来的《捐书活动》教学设计（优秀9篇），您的肯定与分享是对我最大的鼓励。

捐书活动教学设计篇1

教学目标

1、会计算三位数的进位加法，能根据法则准确进行计算。

2、在尝试解决读书问题的活动中，经历自主尝试，并与他人交流三位数进位加法计算的过程。

3、在自主尝试计算的过程中获得积极的情感体验，增强学好数学的信心。

4、培养学生良好的表达与书写习惯。

教学重、难点

重点：对知识进行迁移，把两位数加法的运算法则运用到三位数加法当中。解决“哪一位满几十向前一位进几”的问题。

难点：解决“哪一位满几十向前一位进几”的问题。

教学过程：

一、复习旧知

1、估算

（1）18+23≈

（2）72+11≈

（3）53+49+27≈

2、用竖式计算

419+264＝78+782=（同桌一个人做一道，并且交换检查）

一起回忆交流加法的笔算法则：

1、相相同数位对齐；

2、