第二单元图形的对称、平移与旋转;培养观察能力和动手操作能力,发展空间观念,欣赏数学美。;通过观察、操作活动,说出图形旋转的变换过程。;你还记得这些现象吗?;观察图形,你发现了什么?你能提出什么问题?;了解旋转的特点;是怎样得到的?;;;;根据旋转的特点,画出旋转后的图形;是怎样得到的?;2;方法一:;2;;;1.说一说,填一填。;;2
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