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第四单元 我们生活的空间（二）(大单元教学解读)数学北师大版四年级上册 2026秋.pdf

第四单元 我们生活的空间（二）(大单元教学解读)数学北师大版四年级上册 2026秋.pdf

    第四单元我们生活的空间（二）大单元教学解读

    一、链接课标

    （一）本单元的核心素养表现为：空间观念、几何直观、推理意识、应用意识。

    空间观念在本单元的具体表现为：能想象不同观察点（前后、远近、高低、左右）下看到的景物

    样子，比如司机从位置①开到②时看不到建筑物B的楼顶，小猴爬得越高看到的桃子越多；能

    理解观察点变化对景物相对位置、大小和观察范围的影响，比如离小屋越近看到的树越少，离路

    灯越远影子越长。

    几何直观在本单元的具体表现为：用直线表示视线或光线，通过画图（如连接司机眼睛与建筑

    物A顶端的直线、路灯顶端到杆子顶端的延长线）来分析观察范围

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