一、课程导入:从一张卫星图说起演讲人
1.课程导入:从一张卫星图说起2.教学目标:知识、能力与价值观的三维建构3.背景解析:为何是南方丘陵山区?4.核心探究:立体农业的“垂直密码”5.实践探究:假如我是“乡村规划师”6.总结升华:立体农业的“中国智慧”目录
2025八年级地理下册南方地区丘陵山区立体农业课件
01课程导入:从一张卫星图说起
课程导入:从一张卫星图说起去年暑期,我随地理教研团队到江西赣州的丘陵山区调研时,在无人机镜头里捕捉到了这样一幅画面:层层叠叠的山体上,顶部是墨绿的马尾松林,往下是成片的柑橘园,缓坡处整齐排列着蔬菜大棚,山坳里的池塘泛着银光,塘边还零星点缀着几户白墙青瓦的农
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