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特教培训面试题及答案(专家编制)

一、专业知识与政策法规（总分30分）

1.根据《残疾人教育条例》，我国实行的是（）的教育制度。

A.特殊教育

B.普及教育

C.零拒绝

D.全纳教育

答案：C

2.在特殊教育评估中，为了确定学生的障碍类型和程度，最核心的评估工具是（）。

A.智力测验

B.行为观察量表

C.适应性行为量表

D.以上都是

答案：D

3.个别化教育计划（IEP）的制定必须遵循“零拒绝”原则，这意味着（）。

A.所有残疾学生都必须进入普通学校

B.学校不得以任何理由拒绝接收符合入学条件的残疾儿童

C.教师必须拒绝使用辅助技术

D.家长必须拒绝任何形式的特殊教育服务

答案：B

4.下列关于自闭症谱系障碍（ASD）的描述，错误的是（）。

A.具有社会交往和沟通障碍

B.通常伴有刻板、重复的行为或兴趣

C.智力水平通常在正常范围

D.早期识别和干预对预后至关重要

答案：C

5.正向行为支持（PBS）的核心在于通过改变环境来减少问题行为，其基本流程不包括（）。

A.功能性行为评估（FBA）

B.制定行为干预计划

C.直接惩罚不良行为

D.实施与监控

答案：C

二、案例分析与应用能力（总分40分）

1.案例分析题（15分）

【案例】小明是一名8岁的智力障碍学生，在融合班级中，他经常在数学课上突然大声尖叫或扔东西，导致课堂