苏教版四年级数学下册：用字母表示数及简单数量关系.pdfVIP

用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算

简析：

着部分内容主要让学生初步理解用字母表示数的必要性，经历用字母表示数的抽象

概括过程，学会用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算。

教学目标：

1、让学生理解并学会用字母表示数，能用含有字母的式子表示简单的数量关系或计

算，学会求简单的含有字母式子的值。

2、让学生经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，体会字母表示数

的简洁和便利，发展符号感。

3、让学生初步学习用符号语言进行表述、交流，体会数学与实际问题的密切联系，

感受表达方式的严谨性、概括性以及简洁性。

教学过程：

一、导入：

生活中常能听到这样的话：我都说了n次了，你怎么还不知道？n年过去了，我依

然还记得。……

这里的n意思？（表示一个不确定的数量……）

指出：我们这节课就来学习用字母表示数的知识。

二、学习例题：

1、边比画边问：搭这样的一个三角形需要三根，2个呢？3个呢？……

（开始数据较小，学生可能会直接说出得数，当数据比较大的时候，就会想到算式

了，老师把算式整齐地板书。）

如果搭的三角形个数用字母a来表示，那需要的根数？

板书：a×3

你知道这里的a