原创力文档;目录;修订背景与核心理念;立德树人根本任务深化;核心素养导向全面确立;课程性质与理念更新点;课程目标体系对比;从三维目标到核心素养;学业质量标准具体化;目标层级结构更清晰;课程内容结构调整;主题式内容整合优化;跨学科实践独立设置;必做实验项目增删改;教学实施建议升级;探究式教学深度要求;情境创设真实性强调;信息技术融合新路径;学业评价方式变革;过程性评价权重增加;素养立意命题导向;评价主体多元化实施;教师发展与支持保障;教师专业能力新要求;教研培训活动重点;课程资源建设新方向;THANKS
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