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水调歌头教学设计

【教学目的】

知识与能力

1.理解苏轼及其文学风格及的有关常识。

2.理解作者借咏月体现的人生感触，学习人乐观旷达的生活态度。

3.背诵全；积累咏月名句。

过程与措施

1、反复朗诵，体会诗歌的音韵美，意境美把握作者的思想感情。

2、通过联想和想象感悟古代诗的意境，训练学生的联想和想象能力。

情感态度与价值观

1、培养学生热爱诗歌的情怀，丰富学生的古典文化修养。

2、培养学生积极、健康、乐观的人生态度。

【教学重点、难点】

重［点］

1、人借咏月体现的人生感触及旷达胸襟。

2、训练学生朗诵能力，借助联想和想象在古代诗中的运用训练学生合理、

大胆、独特的联想和想象。