部编版六年级数学上册第三单元：《分数混合运算》教案：借助问题解决引导学生掌握分数混合运算，落实运算顺序训练，培养逻辑思维与表达素养.pdfVIP

部编版六年级数学上册第三单元：《分数混合运算》教案：

借助问题解决引导学生掌握分数混合运算，落实运算顺序训

练，培养逻辑思维与表达素养

部编版六年级数学上册第三单元：《分数混合运算》教

案：借助问题解决引导学生掌握分数混合运算，落实运算顺

序训练，培养逻辑思维与表达素养

课题与学情背景信息

学科：六年级数学上册（部编版）；课题：第三单元《分

数混合运算》；课型：运算规则与问题解决新授课。

六年级学生已经掌握了分数乘法和分数除法的计算方法（

包括意义、法则，特别是“除以一个数等于乘这个数的倒数”

这一核心转化法则），并且具备了扎实的整数、小数四则混合

运算知识，深刻理解和熟练运用其运算顺序。他们在第一单元

已经初步接触了分数加、减、乘的混合运算。此时引入完整的

分数四则混合运算，是基于知识逻辑的自然延伸，也是对学生

运算能力、逻辑思维和抽象概括能力的综合性提升。学习本课

题可能存在的认知冲突在于：如何将整数四