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2025年英语教研组疫情教学资源整合计划

一、背景与意义

近年来，全球疫情形势复杂多变，对传统教学模式带来了持续挑战，也加速了教育数字化转型的进程。英语学科作为一门注重实践与交流的学科，其教学活动的开展在疫情期间面临着诸如师生互动受限、真实语境缺失、个性化辅导不足等特殊困难。为有效应对这些挑战，确保教学活动的连续性、稳定性和有效性，进一步提升我校英语教学质量与育人实效，英语教研组亟需对现有及潜在的疫情教学资源进行系统性梳理、整合与优化。

本计划旨在通过对各类线上线下英语教学资源的深度挖掘、分类筛选、重组创新与共享应用，构建一套适应疫情常态化防控背景下的英语教学资源体系。这不仅能够为教师提供丰富、优质、便捷的教学素材与工具支持，减轻备课负担，激发教学创新；同时也能为学生创造更加灵活、多元、个性化的学习路径，提升自主学习能力与英语核心素养，最终实现“停课不停学、停课不停教、质量不降低”的目标，并为未来教育教学模式的创新积累宝贵经验。

二、指导思想

以国家教育方针政策为指引，立足我校英语教学实际与学生发展需求，坚持“立德树人”根本任务，以培养学生英语学科核心素养为导向。秉持“共建、共享、共创、共赢”的理念，充分利用现代信息技术手段，系统整合校内外优质英语教学资源，优化资源配置与应用效率，着力打造具有校本特色、适应线上线下混合式教学模式的动态资源库，为提升英语教学质量、促进教师专业发展和学