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幼儿园中班下学期幼儿自理能力提升计划：赋能成长，从“小”开始

一、现状分析与发展意义

进入中班下学期，幼儿的身体协调性、手部精细动作以及认知理解能力都有了显著的发展。他们对周围世界充满好奇，渴望独立完成一些力所能及的事情，这正是培养其自理能力的关键时期。当前，部分幼儿在日常起居、进餐、整理等方面仍存在依赖成人的现象，这不仅限制了其独立性的发展，也在一定程度上影响了自信心的建立。提升中班下学期幼儿的自理能力，不仅是适应集体生活的基本要求，更是促进其责任感、独立性、自信心以及良好生活习惯养成的重要途径，对其未来的学习与发展具有深远意义。

二、提升目标

（一）总目标

通过系统、有趣且贴近生活的活动与指导，使幼儿在本学期内能够基本掌握中班年龄段应具备的各项生活自理技能，养成良好的生活习惯，增强独立意识和责任感，初步形成自我服务的能力，为进入大班乃至小学的学习生活奠定坚实基础。

（二）具体目标

1.进餐与饮水：能够独立、安静、愉快地进餐，正确使用餐具，不挑食、不偏食，饭后主动收拾餐具和桌面；能根据自身需求主动饮水，并会正确开关水壶。

2.穿脱衣物与整理：能够独立、快速地穿脱外套、裤子、鞋子（包括有简单鞋带或粘扣的鞋子），并能将衣物、鞋子摆放整齐；会整理自己的小物品，如书包、玩具等。

3.盥洗与如厕：掌握正确的洗手、擦脸方法，养成饭前便后、手脏时主动洗手的习惯；能独立、有序地如厕