北师大版七年级下册数学 第2章 相交线与平行线 2.2探索直线平行的条件.pptxVIP

第七章平面图形的认识

（二）;在七年级上我们已学习了相交线，并从直观上认识了平行，本章将在此基础之上进一步研究平行线和三角形，它们可以帮助我们更好地认识世界.;复习回顾;利用移动三角尺的方法可以画平行线;利用移动三角尺的方法可以画平行线;7.1探索直线平行的条件

（一）;具有∠1与∠2这样位置关系的角称为同位角.;同位角定义的理解;练一练;∠1和∠2不是同位角;（2）固定木条b、c，逆时针转动木条a,观察：在木条a的转动过程中，∠1与∠2的大小关系发生了什么变化？木条a、b的位置关系发生了什么变化？;当∠1＞∠2时;判断两条直线平行的方法：;判断两条直线平行的方法：;例题：;例题：;练一练;练一练;拓展延伸;小结;作业;内错角近似Z形状;内错角、同旁内角的定义;1、如图所示，

①∠2和∠5的关系是________；

②∠3和∠5的关系是__________；

③∠2和______??直线______、______被______所截，形成的同位角；

④∠1和∠4、∠3和∠4呢？∠6和∠7是对顶角吗？;;教学目标:

1.经历探索直线平行的条件的过程，掌握直线平行的条件，并会正确识别图中的同位角，熟悉“三线八角”图；

2.经历观察、操作、想象、说理、交流等数学活动，进一步发展空间观念、有条理地思考和表达的能力，并渗透数形结合的思想.

教学重点、难点