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鲁教版数学八年级上册第二章分式方程（2）

知识回顾什么是分式方程？下列方程哪个是分式方程？（1）整式方程分式方程分式方程

知识回顾解方程：解：去分母得：去括号得：2?+3?＝6+9移项得：合并同类项得：5?＝15?＝3系数化为1得：检验：将?＝3代入原方程的两边，左边＝1，右边＝1，因为左边＝右边，所以，?＝3是原方程的根.

导入新课（1）

学习新知

轻松解例题思考：解分式方程的一般思路是什么？

解分式方程的一般思路是：转化整式（方程两边同乘以各分式的最简公分母）方程分式方程去分母

合作探究解方程：1.?=2是原方程的根吗？像这样，在方程变形中如果产生了不适合原方程的根，那么我们称它为原方程的增根.这里?=2是原方程的增根，应舍去.

合作探究解方程：归纳：去分母后化成的整式①增根是_______________________方程的根；零②增根使最简公分母的值为_____；不是③增根______（填“是”或“不是”）原方程的根.

合作探究解方程：2.上面的解法中，为什么会产生增根？注意：解分式方程必须检验.

合作探究解方程：

归纳总结解分式方程检验的方法有哪些？方法一：把求得的未知数的值代入原方程，看左边是否等于右边.方法二：把求得的未知数的值代入最简公分母，看最简公分母的值是否为零.

动手做一做，你一定能行

归纳总结解分式方程一般需要