2026年教科版《科学》四年级下册教学设计：风对地形的作用 .docxVIP

2026年教科版《科学》四年级下册教学设计：风对地形的作用 .docx

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《2026年教科版《科学》四年级下册教学设计：风对地形的作用》教学教案

使用说明

本文为小学科学教学设计类指导文档，涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对等完整教学设计环节。

本教案以教科版四年级下册“地球与宇宙”领域中“风对地形的作用”为核心内容，通过沙盘与吹风机模拟实验，引导学生直观理解风蚀蘑菇、沙丘等典型风成地形的形成过程。

教案突出实验探究与现象观察，将抽象的地质作用转化为可操作的课堂活动，适合小学中段学生认知水平。教师可根据实际教学条件灵活调整实验材料与课时安排。

文档概览表

项目

内容

课程题目

风对地形的作用

学科/年级

科学/四年级下册

核心内容

风蚀作用与风积作用；风蚀蘑菇、沙丘的形成模拟

教学课时

1课时（40分钟）

教学重点

通过模拟实验理解风蚀与风积作用的原理及形成的地形特征

教学难点

区分风蚀与风积两种作用方式，理解风力强弱与地形变化的关系

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》，“地球与宇宙”领域要求学生认识地球表面形态的变化，了解外力作用对地形的塑造过程。

本课程定位为“地球表面变化”主题下的探究实践课，育人价值在于培养学生观察自然现象、建立动态地球观的能力，同时激发对地貌景观的好奇心与探究欲。